Study 21004 : Cause Commune à Chavannes-près-Renens

• Li, Y., & Spini, D. (2025). Cause Commune à Chavannes-près-Renens: données hectométriques (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/m0ec-gc77

• Spini, D., & Li, Y. (2025). Cause Commune à Chavannes-près-Renens (Version 1.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/50d5-xr74

Study 13899 : Checks in Bildungsraum Nordwestschweiz (BR NWCH): Standardised School Performance Assessments on Primary and Lower Secondary Level

• BR NWCH. (2025). Checks in BR NWCH 2013 – 2024 (Version 4.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/c6fm-d361

Study 14099 : Degré d’exposition des étudiant·e·s Bachelor HES à des stresseurs, relations avec leur santé mentale perçue et exploration de facteurs susceptibles de la protéger : une étude longitudinale

• Guzman Villegas-Frei, M., Jubin, J., Ortoleva Bucher, C., & Oulevey Bachmann, A. (2025). Exposure of Applied Sciences Bachelor Students to Stressors, Relationship with their Mental Health, and exploration of potential protective factors – T0-T1-T2 (Version 1.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/kgbs-hk17
• Guzman Villegas-Frei, M., Jubin, J., & Oulevey Bachmann, A. (2025). Exposure of Applied Sciences Bachelor Students to Stressors, Relationship with their Mental Health, and exploration of potential protective factors – T0.5-Nursing (Version 1.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/g1d4-nq85

Study 20715 : Direct Democracy in Switzerland in the 21st Century (DDS21)

• (2025). DDS21, Cross Sectional Survey Wave 2: Popular Vote on 03.03.2024 (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/5jx6-hk67

Study 21010 : Epistemische Emotionen bei MINT-Aufgaben

• Stuppan, S., & Wilhelm, M. (2025). Epistemische Emotionen von Lernenden bei MINT-Aufgaben (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/w0fc-3h54

Study 21026 : Institutionelle Merkmale der drei- und vierjährigen Ausbildungsberufe der beruflichen Grundbildung in der Schweiz

• Grønning, M., & Kriesi, I. (2025). Merkmale der drei- und vierjährigen Schweizer Ausbildungsberufe (EFZ-Berufe) (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/vxhk-z616

Study 20108 : Lokalmedien in der Schweiz und Liechtenstein

• Hilse, L., Burger, J., Künzler, M., & Autenrieth, U. (2025). Lokalmedien in der Schweiz und Liechtenstein: Übersicht Stand Januar 2025 (Version 3.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/fjse-1208

Study 13199 : Nahtstellenbarometer

• Golder, L., & Mousson, M. (2025). Nahtstellenbarometer 2023 Umfrage Jugendliche und Unternehmen (Version 2.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/yjej-de93

Study 13812 : Obdachlosigkeit in der Schweiz – Ausmass und Erklärungen in 8 der grössten Städte (OBDACH)

• Dittmann, J., Drilling, M., Dietrich, S., Young, C., Stroezel, H., & Roduit, S. (2025). NutzerInnen-Befragung in Einrichtungen der Obdachlosenhilfe in 8 Städten der Schweiz – 2020 und 2021 (OBDACH) (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/w9n3-a180

Study 8862 : Swiss Election Study (Selects), cumulative dataset 1971-2023

• (2025). Swiss Election Study (Selects), cumulative dataset 1971-2023 (Version 3.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/2w7s-1591

Study 20382 : Teaching literacy successfully to students with intellectual disability and complex communication needs (ELODI-II)

• Linder, A.-L., Geyer, M., Martinet, C., de Chambrier, A.-F., & Sermier Dessemontet, R. (2025). Data of a single-case experimental study on improving the listening comprehension of students with ID who are AAC users through shared text reading (Version 1.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/1mz0-zv10

Study 13091 : Towards a “spiritualisation” of ecology? A sociological analysis of new forms of mediations of ecological questions in Switzerland

• Becci, I., Monnot, C., & Grandjean, A. (2025). Enquête auprès des participant∙e∙s à des festivals écologiques à Lausanne et Genève en 2018 (Version 1.0) [Data set]. https://doi.org/10.48573/mwxw-9f06

Study 20925 : ÜGK / COFO / VECOF 2023, Languages Grade 11 (HarmoS)

• Erzinger, A. B., Angelone, D., Pham, G., Prosperi, O., Salvisberg, M., Tomasik, M., Bollmann, S. S., Uslu, S., & Seiler, S. (2025). ÜGK / COFO / VECOF 2023, Languages Grade 11: Scientific Use Files (SUF) (Version 2.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/7h1z-vp65

Study 20958 : Zum Transformationsprozess von Wissen zu Performanz bei angehenden Lehrpersonen am Beispiel der Klassenführung im Sportunterricht – eine Interventionsstudie (WiPe-Sport)

• Berthold, C., Jeisy, E., Zulian, D., & Baumgartner, M. (2025). WiPe-Sport: Pilotierung Instrumentenentwicklung (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/j4bn-xr96
• Berthold, C., Jeisy, E., Zulian, D., & Baumgartner, M. (2025). WiPe-Sport: Interventionsstudie (Version 1.0) [Data set]. FORS. https://doi.org/10.48573/7d8j-2n77

• Bornatici, C., & Zinn, I. (2025). Replication material for: Beyond Tradition? How gender ideology impacts employment and family arrangements in Swiss couples. FORS. https://doi.org/10.25597/0mxm-7t30

• Brazier, C. É., Masdonati J. & Parmentier, M. (2025). Replication material for: Chronicles of involuntary career changes: A longitudinal qualitative analysis. FORS. https://doi.org/10.25597/neg8-ej82

• Brazier, C. É., Masdonati, J., Borges, A., Fedrigo, L., & Cerantola, M. (2024). Replication material for: Drivers of Involuntary Career Changes: A Qualitative Study of Push, Pull, Anti-Push, and Anti-Pull Factors. FORS. https://doi.org/10.25597/ekg0-mg94

• Masdonati, J., Frésard, C. É., & Parmentier, M. (2025). Replication material for: Involuntary career changes: A lonesome social experience. FORS. https://doi.org/10.25597/f0rp-sf34

• Gut, R., Ezzaini, J., & Kübler, D. (2025). Replication material for: The Political Maturity of Youths and Young Adults: Empirical Evidence from Switzerland (Version 1.0). FORS. https://doi.org/10.25597/mdh7-bh

• Kübler, D., Gut, R., Heimann, A., Stojanović, N. (2025). Replication material for: Who supports deliberative mini-publics in a context of direct democracy? The role of trust and dissatisfaction. (Version 1.0). FORS. https://doi.org/10.25597/7gba-6384

TREE (Transitions de l’École à l’Emploi) est une enquête multidisciplinaire longitudinale d’envergure qui fournit des données longitudinales de haute qualité, destinées à la communauté scientifique dans son ensemble, sur les parcours scolaires et professionnels en Suisse. L’étude a été réalisée avec plusieurs cohortes de jeunes personnes interrogées pour la première fois à la fin de leur scolarité obligatoire, à l’âge d’environ 15 ou 16 ans.

Lancée en 2000, la première cohorte TREE (TREE1) se base sur un vaste échantillon national de d’écoliers-ères en fin de scolarité (obligatoire) (N>6’000) testé-e-s et interrogé-e-s à l’occasion de la première participation de la Suisse à l’enquête PISA. Depuis, un suivi de l’échantillon a été effectué au moyen de 10 vagues, la plus récente date de 2019/20. D’autres vagues sont prévues à intervalles de cinq ans. À ce jour, les répondant-e-s de TREE1 ont en moyenne 35 ans – ils/elles ont été interrogé-e-s sur une période de plus de 20 ans, c’est-à-dire du début de l’adolescence au passage à l’âge adulte. Ainsi, l’étude a progressivement évolué vers une véritable enquête sur les parcours de vie.

Au fil des années et dans un large éventail de disciplines universitaires (dont la sociologie, l’économie, la psychologie, les sciences de l’éducation et de la santé), TREE1 est devenue une base de données inestimable pour l’étude des parcours de vie et des transitions chez les adolescent-e-s et les (jeunes) adultes. En Suisse, TREE1 figure aujourd’hui parmi les infrastructures de données les plus utilisées en sciences sociales.

La deuxième cohorte TREE (TREE2) couvre une population comparable d’écoliers-ères qui ont quitté l’école obligatoire en 2016. En tant qu’enquête de référence, elle s’appuie sur une vaste évaluation des compétences en mathématiques à l’échelle nationale. Depuis lors, l’échantillon TREE2 a fait l’objet de nouvelles enquêtes à intervalles annuels. D’autres vagues sont prévues, l’objectif étant de reproduire, aussi fidèlement que possible, la conception du panel TREE1.

Toutes les données des deux cohortes sont disponibles dans SWISSUbase. Vous trouverez de plus amples informations sur le site Web de l’étude TREE et dans le catalogue SWISSUbase.

L’enquête « Comparative Candidate Survey (CCS) » constitue une réponse au nombre croissant d’enquêtes auprès des candidats aux élections dans le monde anglo-saxon et au-delà. De telles enquêtes sont menées plus ou moins régulièrement en Australie, en Allemagne, aux Pays-Bas, en Nouvelle-Zélande, au Royaume-Uni et aux États-Unis. L’enquête CCS a pour but d’harmoniser les données et de les rendre comparables à l’échelle internationale. Elle combine un questionnaire de base, convenu au niveau international, spécifiquement adapté au niveau local et comprenant des questions qui tentent de saisir les spécificités nationales et électorales. Le questionnaire de base se concentre en particulier sur la problématique de l’individualisation des campagnes électorales, soit dans quelle mesure les candidats mènent leurs propres campagnes, distinctes de celles de leurs partis.

CCS existe depuis 2005 et des enquêtes candidats utilisant le questionnaire de la première vague CCS ont été menées à l’occasion d’une trentaine d’élections parlementaires. La deuxième vague a été lancée en 2013 et s’est poursuivie jusqu’à fin 2018, comprenant 30 élections dans 21 pays. La vague III se déroulera de 2019 à 2024 et contient jusqu’ici 5 élections dans 5 pays.

Accès aux données

Les données de l’enquête CSS sont disponibles sur notre plateforme en ligne SWISSUbase. Le jeu de données cumulatif CSS vague I (2005 – 2012) comprend un total de 32 élections dans les pays suivants : Australie, Autriche, Belgique, Canada, République tchèque, Danemark, Estonie, Finlande, Grèce, Allemagne, Hongrie, Islande, Irlande, Italie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Nouvelle-Zélande, Norvège, Portugal, Roumanie, Suède, Suisse et Royaume-Uni. Le jeu de données cumulatif CCS vague II (2013 – 2018) comprend un total de 30 élections dans 21 pays : Allemagne, Suisse, Canada, Grèce, Australie, Suède, Norvège, Hongrie, Monténégro, Albanie, Islande, Roumanie, Estonie, Finlande, Portugal, Chili, Belgique, République tchèque, Irlande, Espagne et Royaume-Uni. Le jeu de données cumulatif CCS vague III (2019 – 2024) comprend jusqu’ici un total de 5 élections dans 5 pays : Canada, Irlande, Portugal, Roumanie et Suisse.

Si ce n’est pas encore fait, connectez-vous sur SWISSUbase puis rendez-vous sur la page CCS du catalogue. Une fois sur cette page, cliquez sur l’onglet « Jeux de données », sélectionnez le jeu de données désiré et cliquez ensuite sur « Télécharger ». Après avoir soumis votre demande, le comité d’accès aux données CSS doit l’approuver (habituellement cela prend 1 à 2 jours ouvrables). Une fois votre demande approuvée, vous pourrez accéder immédiatement aux données via SWISSUbase.

La description de l’étude et des jeux de données est disponible sur SWISSUbase.

Pour toutes informations supplémentaires, consultez le site web CCS ou contactez Anke Tresch.

Les Enquêtes fédérales auprès de la jeunesse, dites « enquêtes ch-x », sont menées dans le cadre du recrutement de l’armée suisse, touchant ainsi la quasi-totalité d’une cohorte de jeunes hommes de 18-19 ans. Elles sont complétées par un échantillon de femmes, réalisé en dehors du cadre de l’armée. Au bénéfice d’une longue tradition et notoriété, ces enquêtes abordent des sujets relatifs au monde des jeunes adultes, offrant une source unique de données pour la recherche. FORS a gagné la mise à concours de l’édition 2016-2017 de l’enquête ch-x.

L’enquête 2016 – 2017

Thématique

L’enquête ch-x 2016-17 porte sur la mobilité géographique et tout particulièrement la mobilité temporaire chez les jeunes suisses dans une autre région linguistique ou à l’étranger. Celle-ci, dont la durée peut être courte (1-3 semaines) ou longue (plus de trois semaines), revêt des formes diverses : échanges dans le cadre de la formation, séjours linguistiques, voyages sac-à-dos, expériences de stage ou de bénévolat, etc. Dans une moindre mesure, des questions ont également été posées sur d’autres formes de mobilités telles que les déménagements et la migration. Alors que des études (principalement anglophones et qualitatives) ont abordé la mobilité temporaire du point de vue des étudiants universitaires, l’enquête ch-x 2016-17 représente une source de données unique, tant au niveau de la taille que des caractéristiques de l’échantillon (plus de 40’000 jeunes de tous les milieux, aux études ou en emploi, mobiles et non-mobiles).

Données

Un total de 106 questions ont été posées à plus de 40’000 jeunes hommes de 18-19 ans dans le cadre de la procédure de recrutement. Un échantillon de femmes de la même tranche d’âge a également répondu au questionnaire. Après nettoyage des données, la base de données finale se compose de 40’503 jeunes hommes et 2126 jeunes femmes. Le questionnaire comporte sept sections : caractéristiques socio-économiques, parcours scolaire et professionnel, expériences de mobilité, environnement de vie, projets de séjours, attitudes et opinions, et enfin des questions sur la famille des répondants.

Accès aux données et à la documentation

La documentation complète ainsi que les données sont accessibles sous SWISSUbase.

Publications

Livre publié

L’enquête 2016-17 a donné lieu en septembre 2019 à une publication grand public, réalisée en collaboration avec l’Université de Lausanne : « Entre mobilité temporaire et ancrage local : portrait de la jeunesse suisse », accessible ici.

Autres articles et publications

Rapport d’activités

Pour toutes informations supplémentaires consultez le site web ch-x ou contactez Alexandra Stam.

Objectif de recherche central

COCON examine l’interaction entre les conditions sociales dans lesquelles enfants et adolescents grandissent et leur développement de compétences dans la perspective de leur parcours de vie.

Intérêt analytique

COCON analyse les conditions et conséquences de la gestion de transitions importantes dans le parcours de vie des enfants et adolescents et explore comment cela influence l’interaction entre les conditions sociales et le développement de compétences durant l’enfance et l’adolescence.

Les domaines centraux de la récolte des données sont les suivants:

• Famille : origine sociale, structure et interactions
• Parcours de formation et professionnel
• Peers et loisirs
• Identité, personnalité et bien-être
• Compétences sociales et productives
• Morale et valeurs

Financement

Cette étude a été soutenue pendant plusieurs années par le Fonds national suisse de la recherche scientifique, d’abord comme partie du Programme national de recherche 52 intitulé « L’enfance, la jeunesse et les relations entre générations dans une société » en mutation, ensuite comme projet scientifique d’infrastructure sociologique. En outre COCON est financé par le Jacobs Center for Productive Youth Development de l’Université de Zurich et s’inscrit dans le programme de recherche du Jacobs Center.

Cohortes et vagues

COCON englobe trois cohortes d’âge de Suisse alémanique et de Suisse romande représentant les trois stades prototypiques de la croissance : les enfants de 6 ans (enfance moyenne), les adolescents de 15 ans (adolescence moyenne) ainsi que les jeunes adultes âgés de 21 ans (jeunesse tardive ou début de l’âge adulte).

La cohorte enfant comprend des enfants qui avaient six ans en 2006. L’objectif est d’accompagner ces enfants jusqu’à l’âge de 21 ans. De la cohorte adolescente font partie des adolescents qui avaient 15 ans en 2006. La majorité d’entre eux se trouvait à ce moment-là dans une phase de transition entre la scolarité obligatoire et une formation professionnelle ou une école du degré secondaire II. Dans la cohorte adulte se trouvent environ 600 jeunes adultes âgés de 21 ans, qui n’ont cependant été interviewés en 2006 seule.

Vous trouverez des informations supplémentaires concernant l’étude et les jeux de données dans SWISSUbase.

Des informations supplémentaires sur le projet sont disponibles sur le site COCON.

L’étude « Optimus » est une initiative transnationale sur la victimisation sexuelle des enfants dans le contexte d’autres formes de maltraitance. Elle vise à fournir des preuves indispensables concernant les risques et les facteurs de protection des enfants et des jeunes. Jusqu’à présent, l’étude a été menée en Suisse, en Chine et en Afrique du Sud.

En Suisse, il s’agit d’une enquête épidémiologique réalisée en milieu scolaire en 2009-10, avec près de 7’000 jeunes de 15 à17 ans. L’enquête a permis de recueillir des données auprès d’un échantillon représentatif à l’échelle nationale sur la prévalence des expériences de victimisation sexuelle au cours de la vie et de l’année précédente, ainsi que des informations sur d’autres types de maltraitance, des facteurs de risque, des facteurs de protection ainsi que sur les conséquences de la victimisation. Cliquez ici pour plus d’informations sur le jeu de données suisse.

L’étude chinoise comprend une enquête ménages auprès de 3’321 enfants âgés de 15 à 17 ans et 8’945 parents d’enfants âgés de 0 à 17 ans, ainsi qu’une enquête en milieu scolaire auprès de 18’341 élèves âgés de 15 à 17 ans. Cliquez ici pour plus d’informations sur le jeu de données chinois.

En Afrique du Sud, l’étude a été menée auprès d’un échantillon de plus de 9’000 jeunes, âgés de 15 à 17 ans. Cliquez ici pour plus d’informations sur le jeu de données sud-africain.

Accès aux données

L’accès aux données suisses, chinoises et sud-africaines est possible grâce à notre plateforme en ligne SWISSUbase. Si ce n’est pas encore fait, connectez-vous sur SWISSUbase puis rendez-vous sur la page Optimus Study du catalogue (données suisses, chinoises, sud-africaines), cliquez sur l’onglet « Jeux de données », sélectionnez le jeu de données désiré et cliquez ensuite sur « Télécharger les données ». Après avoir soumis votre demande, le comité d’accès aux données Optimus Study doit l’approuver (habituellement cela prend 1 à 2 jours ouvrables). Une fois votre demande approuvée, vous pourrez accéder immédiatement aux données dans SWISSUbase.

Pour toutes informations supplémentaires, consultez le site de l’étude Optimus.

L’enquête internationale PISA est menée tous les trois ans depuis 2000 auprès des jeunes de 15 ans, dans la plupart des pays membres de l’OCDE et dans de nombreux pays partenaires. Elle évalue l’acquisition de savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne au terme de la scolarité obligatoire. Les trois domaines testés lors de chaque cycle sont la lecture, les mathématiques et les sciences, avec un domaine prioritaire à chaque cycle.

Jusqu’en 2012, la Suisse a choisi l’option d’étudier la population des élèves de 9e année en plus de celle des 15 ans . L’échantillon des élèves de 9e année permet des comparaisons à l’intérieur du pays entre les régions linguistiques et, grâce aux échantillons cantonaux supplémentaires, entre les cantons. Depuis 2015, seul l’échantillon des jeunes de 15 ans est testé.

Accès aux données

Cliquez sur les années qui vous intéressent pour accéder aux jeux données PISA suisses (9e année de scolarité) 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 mises à disposition des chercheurs∙euses sur SWISSUbase.

Les données PISA internationales (15 ans) sont disponibles sur le site de l’OCDE.

Les jeux de données PISA suisses 2015 et 2018 (15 ans) disponibles sur SWISSUbase complètent les données internationales publiées sur le site de l’OCDE, avec certaines informations pertinentes pour le contexte suisse ainsi que certaines options nationales. Pour 2018, un jeu de données limité aux écoles échantillonnées dans le canton du Tessin est également disponible sur SWISSUbase.

À l’occasion du 50e anniversaire des Conventions de Genève, le Comité international de la Croix-Rouge (CICR) a lancé une enquête internationale appelée “Les voix de la guerre” (People on War). Cette consultation a été conduite entre 1998 et 1999 dans 17 pays, dont 12 ont récemment été touchés par des conflits armés. L’idée était de donner la parole aux civils et aux combattants qui ont vécu la guerre. L’enquête a été menée parallèlement en France, au Royaume-Uni, dans la Fédération Russe, aux USA et en Suisse, ceci dans le but d’évaluer l’opinion publique sur la guerre dans ces pays.

En 2009, une enquête similaire intitulée “Notre monde. Perspectives du terrain” (Our world. Views from the field) a été conduite au sein de 8 pays en proie à des conflits armés ou des situations de violence armée. Les buts étaient de mieux comprendre les besoins et attentes des populations, de rassembler les vues et les opinions, ainsi que de donner la parole aux personnes touchées par les conflits et la violence armée.

L’enquête initiale “Les voix de la guerre” a été reconduite en 2016 dans 11 pays dernièrement touchés par la guerre ainsi qu’auprès des cinq pays membres permanents du Conseil de sécurité des Nations Unies et de la Suisse. Plusieurs des questions ayant déjà fait partie de la première enquête permettent de comparer des réponses obtenues à près de 20 ans d’intervalle.

Description du projet et accès aux données sur SWISSUbase

People on War UK survey 2007

Pour marquer le 30e anniversaire des Protocoles Additionnels aux Conventions de Genève, le Comité international de la Croix-Rouge a voulu reproduire au Royaume-Uni l’enquête People on War conduite en 1999 dans 17 pays. Les questions-clés de l’enquête de 1999 ont été posées à un échantillon représentatif de 1000 personnes, en vue d’observer les changements dans l’opinion publique britannique.

Description du projet et accès aux données sur SWISSUbase

Depuis 1977, un sondage est réalisé en Suisse après toutes les votations fédérales, offrant un éclairage sur le vote des citoyennes et des citoyens. Jusqu’en juin 2016, ces sondages portaient le nom de VOX. Dès l’automne 2016, ce sont les sondages VOTO qui ont pris le relais. Vu l’évolution et les changements des sondages post-votations, une standardisation des variables a été nécessaire. Les sondages post-votations standardisés VoxIt sont donc issus d’un projet d’harmonisation incluant les sondages VOX. Ainsi, par le biais de fichiers cumulant l’ensemble des sondages, ils permettent la comparaison entre tous les sondages et offrent la possibilité d’effectuer des analyses à un niveau plus global.

• Liste des sondages post-votations disponibles

Les sondages VOX

De 1977 à 2016, les sondages VOX ont été réalisés sur un échantillon représentatif de personnes ayant le droit de vote, et ceci dans les deux à trois semaines qui suivaient la votation. Les principaux points abordés lors des interviews par téléphone concernent les opinions et les comportements politiques en général ainsi que les affinités politiques et associatives, le degré de connaissance des objets soumis à votation, les différents aspects relatifs à la décision de vote pour ces objets, les moyens par lesquels la personne interrogée se forge une opinion et finalement, son appréciation de l’importance des objets soumis au verdict populaire.

Les données des votations du 14 juin 1981 (VOX15)  au 5 juin 2016 (VOX 121) sont archivées chez FORS et accessibles via notre portail SWISSUbase. Comme les VOX n’ont, pour le moment, pas fait l’objet d’un contrôle systématique, FORS décline toute responsabilité par rapport aux erreurs que pourraient présenter ce matériel.

Les sondages VOTO

Les sondages VOTO analysent, à la suite de chaque votation populaire fédérale, ce qui a motivé les décisions des citoyens et des citoyennes suisses. Afin d’assurer la continuité, les questions posées dans les sondages VOTO sont principalement reprises des VOX. À partir des votations du 25.09.2016, les publications présentant les principaux résultats des analyses sont librement accessibles sur le site du projet, tandis que les données sont disponibles sur SWISSUbase.

Les sondages standardisés VoxIt

Les données VoxIt réunissent dans un même fichier des informations provenant de plusieurs sources. Tout d’abord, elles intègrent en les harmonisant les variables les plus importantes des sondages post-votations (VOX). A ce premier type de variables sont ajoutées certaines caractéristiques comme la date de la votation, les résultats réalisés par chaque objet, le taux de participation, les mots d’ordre du Conseil fédéral et des principaux partis politiques. Finalement, les enquêtes standardisées comportent un dernier type de variables, construites spécifiquement dans le but de synthétiser certaines données et/ou de permettre des comparaisons sur toute l’étendue des enquêtes disponibles.

Les différents jeux de données sont disponibles à la fois sur SWISSUbase (fichiers cumulés) et sur DeVisu (fichiers par scrutins et par projets)

Depuis sa création, FORS a développé plusieurs collaborations en partenariat avec l’Office fédéral de la statistique (OFS), notamment en ce qui concerne la promotion des enquêtes de la statistique publique.

Ces enquêtes couvrent des thèmes variés tels que l’économie, l’éducation, la mobilité et la santé et visent à comprendre l’évolution de la société dans sa globalité. Dans le but de promouvoir l’utilisation des données de la statistique publique, le service de données de FORS :

• propose un bref descriptif pour chaque enquête ;
• permet de comparer les enquêtes de l’OFS entre elles et de trouver celles qui répondent le mieux à vos questions de recherche.